【提升】四年级下册《乘除法的意义和各部分之间的关系》

时间:2021-02-03 11:04:43 来源: 阅读:(

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     乘除法是小学二年级开始学习的,对于刚接触的孩子来说,是有一定难度的。到了四年级这个阶段基础的乘除法,孩子也已经学的差不多了,难度也一直在增加。今天小编给大家分享一份四年级下册《乘除法的意义和各部分之间的关系》提升版练习,希望能给对您有所帮助!
   

  
参考答案:
 
    一、填空。
 
    1、求几个相同加数的和的简便运算,叫做(乘法),相同的两个数叫做(因数),乘得的数叫做(积)。
 
    2、已知两个因数的积与其中一个因数,求(另一个因数)的运算,叫做(除法);在除法中,已知的积叫做(被除数),其中已知的一个因数叫做(除数),所求的另一个因数叫做(商)。除法是乘法的(逆运算)。
 
    3、积=(因数)×(因数)因数=(积)÷(另一个因数)
 
    4、商=(被除数)÷(除数)除数=(被除数)÷(商)
 
    被除数=(除数)×(商)被除数=(除数)×(商)+(余数)
 
    (被除数-余数)÷(商)=除数(被除数-余数)÷(除数)=商
 
    5、(0)除以一个非(0)的数,还得(0),(0)不能作为除数。
 
    6、20个3相加等于(60),也就是3×20=60
 
    7、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要按从(左)往(右)的顺序计算。
 
    8、计算85-33+15时,要先算(减)法,再算(加)法;计算25×200÷100时,要先算(乘)法,再算(除)法。
 
    1、时,要先算(乘)法,再算(除)法。
 
    9、在○里填上“>”“<”或“=”。绿色圃中小学教
 
    27—19+3681+18—76345÷15×261—17+2
 
    366÷6×2245—13×6144÷12÷6121÷11+18
 
    10、在方框里填上适当的数,然后列出综合算式。
 
    (1)328÷8×3
 
    (2)38+178-97
 
    (3)99÷9+162÷9
 
    (4)14×50-62×8
 
    二、看图列算式,并计算。
 
    (1)55×2+25
 
    =110+25
 
    =135
 
    (2)①苹果和香蕉一共有多少千克?
 
    36×4+40×5
 
    =144+200
 
    =344
 
    ②香蕉比苹果重多少千克?
 
    200-144=56
 
    三、脱式计算。
 
    略
 
    四、列综合算式并计算。
 
    (1)275与25的积比它们的商多多少?
 
    275×25-275÷25
 
    (2)100减去88除以8的商,差是多少?
 
    100-88÷8
 
    (3)一个数比196与88的和少79,这个数是多少?
 
    196+88-79
 
    (4)720与80的商加上180与5的商,和是多少?
 
    720÷8+180÷5
 
    五、解决问题。(列综合算式解答)
 
    (1)火车9小时行驶630千米,汽车5小时行驶230千米,火车平均每小时比汽车平均每小时快多少千米?
 
    630÷9-230÷5
 
    (2)小敏读一本童话书,前6天每天读15页,后4天每天读19页才读完,这本童话书一共有多少页?
 
    6×15+4×19
 
    (3)联欢会前,四年级两个班同学折纸花,一班55人,每人折4,二班有52人,每人折5朵,二班比一班多折了多少朵?
 
    52×5-55×4
 
    (4)动物园里的一头小象,一周要吃490千克食物,照这样计算,一个月(30天)为它准备2吨食物够不够?
 
    490÷7×30

      相信不少家长对于孩子学习四年级数学也是非常头疼,因为数学科目算是这几个科目里比较难的,今天小编给大家分享的这份四年级下册《乘除法的意义和各部分之间的关系》提升版练习,家长一定要督促孩子去看去练。了解更多资讯,详情请咨询北京新文达中小学~

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关键词: 四年级下册 乘除法的意义 各部分之间的关系

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